受疫情影響，幼稚園在停止面授課堂期間，需要運用其他模式讓兒童在家中學習。我們慶幸幼稚園業界擁有投入及專業的團隊，即使面對前所未有的衝擊和挑戰，仍然保持積極樂觀的心態，彼此扶持。大家憑着對幼兒教育的熱忱，發揮無限創意，設計富趣味的學習活動，並協同家長的力量，幫助兒童維持學習興趣和促進身心發展。
本校以兒童聖經課程，配合生活實踐和生命教育主題，幫助兒童各方面的全面均衡發展。
我們的目標：愛慕真理、主動學習、快樂成長、發展潛能。
本校採用美國夏威夷民族大學一套獨特的學前教育課程《幼兒聖經基礎課程》作為校本課程的藍本，以基督的真理和價值觀教養兒童，讓兒童長大後於社會中成為有承擔及仁愛的好領袖。學校同樣重視幼兒品格培育，從生命中讓幼兒實踐聖經的美德，兒童從聖經中學習到不同的品德，透過不同範疇的
透過區角小組學習形式，加強師生間的互動，兒童與環境之間的互動，有助照顧兒童的個別學習差異。老師依兒童的興趣、能力，而事先規劃，提供多樣性學習的環境設計，讓兒童在當中自主學習。
學校逢星期五舉行「Happy Friday」活動，幼兒穿著各級特定顏色之上衣回校，老師為幼兒設計趣味的活動，讓幼兒在愉快中學習，如：小食烹調、集體遊戲、音樂遊戲、角色扮演、特式美藝…等；此外，家長於放學時段更可進入課室，與老師溝通並接幼兒放學。
為了讓幼兒能愉快地學習書寫，我們特意編製了「書寫前訓練課程」，當中包括一系列「寫前訓練活動」及一套「寫前練習」。透過多元化及有趣的活動，訓練幼兒空間及方向感、手眼協調技巧、小肌肉控制能力及運用書寫工具能力；讓幼兒在正式學習寫字前作充足的準備，並打下鞏固的基礎。
本園重視兒童的語文能力，設有外籍英語老師和普通話老師教導兒童英語和普通話，為兒童奠定「兩文三語」的良好基礎。
為配合兒童的興趣，以及提升兒童的合作性，和資料搜集的能力，本園設有方案教學，讓兒童可以透過其他不同的模式學習。
對兒童來說，數學概念比較抽象，但透過由成子娟博士編成的操作式學前數學，可以按兒童的個別差異，讓數學變成有趣的學習內容
